Céline Ryckwaert

Céline RYCKWAERT
Statut Particulier
Date d'inscription 08/11/2015
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Présentation

Son expérience

ETUDES : 2015 Master 2 RECH Sciences du langage, Analyse des discours médiatiques, Sociolinguistique Enseignements à distance, Université Paul Valéry, Montpellier, France 2014 Maîtrise PRO FLE Enseignements à distance, Université Paul Valéry, Montpellier, France Mémoire : Comment sensibiliser les apprenants à la réalité du français parlé et à ses enjeux ? 2012 Licence LLCER Anglais, Spécialité : FLE Université Paul Valéry, Montpellier, France COMPETENCES DEVELOPPEES LORS DES EXPERIENCES PROFESSIONNELLES CI-DESSOUS : – Utilisation d'une diversité de supports, de matériels et de méthodes – Développement de compétences de compréhension/production écrites et orales – Organisation d'activités, exercices, conversations, et explication claire des instructions – Évaluation des compétences et de l'évolution de l'apprenant, correction et notation – Adaptation à l'hétérogénéité des apprenants (niveaux, cultures, etc...) – Approches communicative, actionnelle et interculturelle, focalisation sur la langue/culture – Atmosphère de travail limitant l'insécurité et encourageant les interactions Qualités : Patience, enthousiasme, bon sens de l'organisation et de la communication, capacité d'adaptation et d' intégration. Mars-Juin 2015 Professeur particulier de FLE, Melbourne, VIC, Australie Adultes de niveau A1 (34h) Fév-Juin 2015 Professeur de FLE, Monash University, Melbourne, VIC, Australie Étudiants de niveau A1, Tutorats (48h), Ateliers (48h) Jan-juin 2015 Professeur de FLE, InlanguageBoutique, Melbourne, VIC, Australie Adultes de niveau A1 (60h) Oct-mars 2015 Professeur de FLE, Alliance française, Melbourne, VIC, Australie Adultes de niveaux A1 (96h), A2 (80h), B1/B2 (20h) Juil-oct 2013 Professeur de FLE, Université RMIT, Melbourne, VIC, Australie Étudiants de niveau B2 (48h), et adultes de niveau A1 (16h) Sept-déc 2012 Professeur particulier d'anglais, MATELEM, Toulouse, France Adolescente de niveau A2 (25h) ▪ Bénévolat : Fév-mai 2013 Assistante de FLE, Université RMIT, Melbourne, VIC, Australie Étudiants de niveau B1 (40h) Fév-mai 2012/2013 Mentor en FLE, Université RMIT, Melbourne, VIC, Australie Étudiants de niveaux A2 et B1 (34h) En tant que professeur de français langue étrangère, j'ai été amenée à enseigner dans divers établissements en Australie, à Melbourne, et j'ai été capable de m'adapter aux différents niveaux de mes classes, tout en entreprenant mon master de Sociolinguistique à distance. Je recherche maintenant un poste de professeur de FLE ou d'anglais dans les environs de Toulouse (31), en France. → Expériences dans l'enseignement : A la suite d’un échange à RMIT, en 2012, comme étudiante de troisième année de licence, j'ai commencé à travailler pour RMIT en février 2013 premièrement comme assistante de langue, pour mon stage de Master 1 de FLE, et ensuite comme professeur indépendant de FLE. Pendant le premier semestre de mars à mai 2013, j'ai été assistante majoritairement dans un cours de 4h par semaine de français de niveau B1/B2 à destination d’un groupe de 25 étudiants universitaires. Pendant le deuxième semestre (juillet à octobre), j'ai assuré de façon indépendante un cours de 4h par semaine de français du niveau B2. J'ai également assuré un cours du soir ouvert au public (niveau A1). Après avoir été volontaire dans quelques événements organisés par l'Alliance française en 2013, j'ai été employée comme professeur de français, du mois d'octobre 2014 à mars 2015. Mes responsabilités comprenaient l'enseignement du français en cours du soir pour des adultes de niveau A1, et en cours de conversations de niveau B2, ainsi que quelques remplacements occasionnels et des cours privés, le tout représentant environ 200 heures enseignées. J'ai récemment été professeur de FLE à inLanguage Boutique, donnant des cours du soir à des adultes de niveau A1, de janvier à juin 2015, et à l'université de Monash, pour des étudiants de niveau A1, de février à juin 2015. En parallèle, je donnais aussi des cours privés de manière autonome, à des adultes de niveau A1.

Ses compétences

Aucune compétence n'a été trouvée.

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